摘要

涂鸦是幼儿绘画发展的初级阶段,是幼儿健康成长的需要。幼儿涂鸦经历了未分化涂鸦期、控制涂鸦期和命名涂鸦期,每个时期都有各自的关键经验。当幼儿出现涂鸦行为时,成人应该正确看待,科学指导,为幼儿涂鸦创设一个安全、自由、适宜的环境。

  • 单位
    宜宾学院