<正>新型冠状病毒肺炎疫情进入防控常态化,各地各级各类学校有序开学复课,"不安排近距离、有肢体接触、对抗类的运动项目"等指导意见的提出,让体育课堂变得既熟悉又陌生。面对课堂教学中组织形式的改变、共用体育器材的限用、教学内容的限学,挖掘和开发个体体育器材,物尽其用是体育教师急需探索的课题。笔者根据《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》的指导意见,利用纸球这一自制器材,安全、有序、有趣、有效地开展体育课堂教学,帮助学生"享受乐趣、增强体质、
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
