《光的折射》与教师的导学

作者：南建校

来源：新课程, 2020, (06): 110-111.

• 光的折射
• 教师导学
• 实验探究
• 学生发展

初中物理课堂教学的成功与否,在一定程度上取决于教师的精心设计与导学。依托《光的折射》教学案例及教师导学的反思,阐述了初中物理课堂教学教师导学的策略、方法与途径,希望对提高物理课堂教学效率有一定的借鉴价值。