多元评估 尊重需要 追随成长——特殊幼儿融合活动个案研究

作者：蔡家春

来源：上海课程教学研究, 2022, (10): 29-33.

• 个案研究
• 融合教育
• 特殊幼儿

通过个案研究的方式聚焦于一名普特融合园中的特殊幼儿，在进行详细的评估、整理和分析研究对象后，以园所一日活动为实施载体，挖掘幼儿相关的内在与外在因素及其相互关系并提供支持性教育策略，形成以融合活动助力特殊幼儿语言发展的个案研究。