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摘要
<正>三年级上学期开学第一节课上，我让学生把课文初读一遍，把不认识的字圈出来。我巡视时，其他学生认真地一边读一边圈，苗小林却一直在东张西望。课后，我把他叫到跟前。“苗小林，你爸爸妈妈是做什么工作的？”“我妈妈在超市上班，我爸爸在外地，我也不知道他是干什么的。”“你妈妈一般晚上什么时候回家？”“不知道，我睡醒了就能看见她了。”我敏感地意识到这是一个缺乏安全感、想用自己的一举一动引起老师和同学关注的男孩儿，应尽快帮他摆脱孤独，树立信心，融入集体。“小林，我们有个约定好不好？只要你上课认真听讲，就可以得到一颗星，得到五颗星后我就送你一个小礼物。”“好的。”
