小班幼儿在园日常生活中规范性语言的培养

作者：叶丽雅

来源：当代家庭教育, 2020, (28): 61-62.

• 幼儿
• 日常生活
• 规范性语言
• 研究

根据现代幼儿心理学和教育学的研究,可知幼儿语言习得和发展的特点是:幼儿的语言学习乎不存在自觉这种学习方式,或者说,他们根本意识不到自己是在学习语言。我在多年担任小班教学实践中,结合幼儿的年龄特点不断探索改革创新,取得了较好的效果,现总结出几点教学经验。