小学体育教学中传承传统文化的探索与实践

作者：盛柳晖

来源：现代教学, 2020, (19): 51-52.

• 民间体育游戏
• 实践探索
• 文化传统

民间体育游戏是小学生最喜欢的课程之一,更是传承传统文化的媒介。教师适时安排民间体育游戏教学,合理渗透人文教育,可以使学生学有所思、学有所得。教师遵循适时渗透、循序渐进和公平对待原则,合理安排学生参与民间体育活动,能够发展学生体质、培养学生的文化积淀。