摘要

随着信息科技的进步,个人信息技巧的提升也愈来愈受到重视。新的技术、新的观念、新的课程,都给我们带来了新的挑战。小学计算机教学课是以学生为主体,以问题为核心,以自主学习和协作学习为主要教学方法,重点关注培养学生创新能力的课程设计。笔者希望在小学信息技术课中实践以学为本的课堂理念。因此,笔者确定了本文的主要研究问题为基于“学习型课堂”设计小学信息技术教学的方法和策略。通过运用文献综述、教学实验、问卷调查等方法,对教学设计在课堂中的应用进行了研究,并总结出了具体的方法与策略。