新课程改革背景下,倡导高中地理教学要围绕地理学科的综合性特色探索合适的教学方法。案例教学法就是为了适应新课程改革的需要而做出的教学尝试,它能够将地理课程的理论性和实践性有机结合起来,并运用多元化的形式呈现给学生,使其对于地理知识的掌握更加深刻透彻。本文主要探讨在新课程标准理念下高中地理教学中案例教学法的具体运用,从而改善高中地理课堂教学质量,提高高中生地理学习有效性。
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