“三全育人”视域下高职医学院学生职业道德培养路径探讨

作者：潘菲菲; 刘洋; 王春桃; 周滋霞

来源：学周刊, 2023, (36): 34-36.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.36.011

• “三全育人”视域
• 高职
• 医学院校
• 职业道德
• 培养路径

“三全育人”理念是全员育人、全过程育人和全方位育人，是新时代背景下开展高职医学院思想政治教育的重要理念。当前高职医学院存在着道德教育师资力量薄弱、课外职业道德教育培养缺乏，课程体系中职业道德教育涉及少、学生关注度不足、缺乏考评机制等问题。故从“三全育人”视域出发，探讨高职医学院学生职业道德培养的路径，如建设专兼协作的师资团队、共同重视课上课下和学业就业过程、完善道德教育课程体系、创造德育校园文化环境、构建职业道德的考核评价体系等，旨在为构建全员、全过程、全方位的职高医学院学生职业道德教育提供思路与参考。

• 单位
  江苏医药职业学院