浅谈比较法在高年级诗词教学中的应用

作者：潘玉

来源：语文世界(教师之窗), 2019, (09): 75-76.

<正>"比较法是一切理解和思维的基础,我们正是通过比较来理解世界上的一切的。"这是著名教育家乌申斯基的论述。事实上,小学阶段的古诗词,许多既有联系,又有区别。在诗词教学中充分运用比较的方法,既能突出教学重点,突破教学难点,又能帮助学生架构古诗词知识体系,提高文学作品的鉴赏能力。笔者结合苏教版五上《清平乐·村居》的教学,谈谈自己在这方面的实践与思考。