小学数学课堂结课环节有效教学策略

作者：汪万茹

来源：长春教育学院学报, 2022, 38(01): 123-128.

• 小学数学
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有效的课堂结课环节能够帮助学生将知识串成线、连成面，建构知识网，通过梳理运用的方法、蕴含的数学思想，帮助学生正确迁移解决以后遇到的问题，培养其数学学科素养。运用访谈、课堂观察、问卷调查、文献研究等方法探究其存在的问题，尝试从教师理念、结尾形式多样化、结尾内容深刻化三方面探索小学数学课堂结课环节的有效教学策略。