摘要

英语教学作为初中教学中的重要学科,对学生英语素养的提升具有重要意义,英语老师需要思考教学方式的转变和教学体制的优化。初中英语情境化教学可以激发学生的思维,提升学生的探索积极性。初中生尚有潜力未被挖掘,需要英语老师应用情境化教学以和学生们的认知水平和学习需求相适应。