劳动教育与初中生物学教学跨学科融合的实践探索——以苏科版“地面上的植物--植物的花”为例

作者：吴益

来源：中学生物学, 2022, 38(12): 79-81.

• 初中生物学教学劳动教育
• 跨学科实践

以“地面上的植物——植物的花”为例，阐述劳动教育与初中生物学教学跨学科融合实践，以帮助学生树立良好的劳动观念，养成善于动手、敢于创新的习惯，逐步提高学生生物学科核心素养，为学生未来的可持续发展打下扎实基础。