研究性学习教学模式在《高等数学》教学中的应用

作者：龚雪; 于红红

来源：辽宁师专学报(自然科学版), 2017, 19(03): 7-9+22.

• 研究性学习
• 必要性
• 实施方案 inquiry learning
• necessity
• implementation

为更好地提高《高等数学》课程的教学质量,使之既能为各专业教学提供必要的理论工具,又能借之培养学生较强的实践能力,将研究性学习教学模式应用在《高等数学》教学中.从适应高职高专课程改革发展需求和培养高素质的综合型人才出发,结合研究性学习教学模式的特点,分析在《高等数学》教学中应用该教学模式的必要性,并以一元函数微积分学为案例,从课堂教学、评价体系及教学研究等三方面论述具体实施方案,实践表明,将研究性学习教学模式应用于《高等数学》教学中,可有效提高教学质量.

• 单位
  锦州师范高等专科学校