核心素养视角下初中道德与法治课现状分析及路径探究

作者：柯岩

来源：学苑教育, 2021, (20): 71-72.

• 初中道德与法治课教学
• 核心素养培育
• 路径

初中道德与法治课作为中学生素质教育的有力抓手,是中学生核心素养培养的重要阵地。如何重新定义道德与法治课堂,摆脱初中政治课单纯追求成绩、德育功能乏力的现状,找到初中政治课对学生核心素养培养的方法和路径,是一个值得研究的课题。本文旨在从当前道德与法治课教学实践出发,探究学生核心素养培育的相关路径,为真正培养全面发展的人提供参考。