育在细节 润心无声——初中生积极心理品质培养的实践探索

作者：沈月芬

来源：名师在线, 2018, (29): 79-80.

• 初中生
• 细节
• 积极心理品质
• 培养策略

学生积极心理品质的培养已成为教师教育的重要任务之一,本文结合教育实践,通过真实的案例,阐述了以学生的冲突、犯错、活动等细节为契机,培养学生积极的心理品质。