在小学数学课程当中,计算教学是一个重要的模块,它贯穿于代数运算、几何图形分析、概率与统计等各部分的教学内容当中。与此同时,对小学生计算能力的培养也符合核心素养的要求,是培养小学生数感、数据分析观念、推理能力、应用意识等素养的基础。在小学数学课程当中,数学计算课与小学生的日常生活以及社会环境之间具有密切的联系。基于此,本文从核心素养的视角出发,探究了小学数学计算教学的相关策略。
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