运用测试法和数理统计法对足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、网球、健美操、排舞、艺术体操、体育舞蹈、武术、跆拳道和轮滑13门专项课程学生的体质健康成绩进行多重比较分析,检验各课程对大学生体质健康成绩的差异。结果表明,13门体育专项课程对学生的体质健康总成绩有显著差异,并在速度、力量、柔韧方面均存在显著差异。结论:应根据各项课程对学生体质健康的不同影响,进行科学调控,调整差异,进一步促进大学生体质健康。
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