营造趣味数学课堂，让学生乐学又好学

作者：李坚军

来源：小学教学参考, 2021, (26): 89-90.

• 小学数学
• 数学学习
• 认知发展

构造有趣的数学课堂是激发学生学习兴趣的途径之一,对提升学生数学学习效率、促进学生的认知具有重要意义。在教学实践中,教师可以通过创设趣味生活情境、设计趣味操作活动以及绘制趣味思维导图等方式,让学生感受数学魅力的同时树立正确的数学学习观,为今后的数学学习奠定基础。