初中化学教学中“模型认知”素养的培育——以“物质在水中的分散”为例

作者：陈立铭; 李德前; 经雪茜

来源：化学教与学, 2022, (13): 30-34.

• 物质分散
• 主活动导学
• 核心素养
• 模型认知

针对“物质在水中的分散”教学内容，阐述了教学实施流程、教学目标预设、学生活动设计等。旨在以真实的问题情境创设任务活动，关注学生在探究过程中化学核心素养的进阶提升。