摘要

针对高职贫困学生自卑、嫉妒、人际关系不良等因素导致的心理贫困问题,以及道德观念淡薄的思想问题,从经济、家庭、学校、社会等方面进行分析,并本着教育公平的原则,提出应对举措,以促进贫困生成长成才。

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