新课程改革背景下小学数学教学的生活化

作者：李怀刚

来源：教学管理与教育研究, 2019, (20): 78-79.

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在新课程改革的影响下,小学数学的教学已经有了很大的改善,最突出的表现就是学生的数学学习成绩有了明显的提升。但是,许多学生的知识迁移能力还是相对较弱,学生对于所学的知识无法做到灵活掌握、学以致用。因此,数学老师在教学的过程中要注意将数学知识生活化,这样学生才能够更加真切地感受到数学知识和生活的联系,更好地将数学知识运用到实践中。