将人文教育融入高职课堂教学的实践探索——以《经济学基础》课程教学为例

作者：杨双林; 王海燕

来源：教育现代化, 2019, 6(75): 223-225.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.75.080

• 人文教育
• 高职教育
• 课堂教学
• 实践探索

将人文教育融入高职课堂教学中,与时下提倡的立德树人理念不谋而合。在阐明人文教育融入高职课堂教学的必要性之后,提出高职教师通过领悟教育文件精神、阅读人文经典、专业经典书籍、MOOC学习、知识付费、赴企业挂职多措并举提升人文精神和专业水平,进而介绍了人文教育的四大内容即生命教育、智育教育、美育教育及德育教育融入《经济学基础》课堂教学的具体策略,并指出将人文教育融入高职课堂教学的具体注意事项。

• 单位
  无锡商业职业技术学院