基于思维品质培养的高中英语Warming-up教学探究——以Unit 3 Warming-up教学为例

作者：国强; 吴晓威

来源：英语教师, 2019, 19(17): 101-103.

• 思维品质
• 高中英语
• Warming-up教学
• 课例研究

分析思维品质的重要性和融入高中英语教学的必要性。以人教版《英语》必修4 Unit 3 Warming-up教学设计为例,分析如何利用高中英语Warming-up教学有效提升学生的思维品质。认为教师应重视激发学生的学习欲望,设计有效的教学环节,提升学生的思维品质。

• 单位
  吉林大学; 吉林省教育学院