高校专业课教师作为高校课程思政教学的主力军,对专业课课程思政的实施起着至关重要的作用。运用SWOT分析法对高校专业课教师开展课程思政教学的优势、劣势、机会和威胁进行系统分析,发现教学认知、知识储备、教学方法与教学机制影响专业课教师课程思政教学效果。根据研究结果提出了高校专业课教师课程思政教学的能力提升策略:转变教学认知,引导课程育人方向;积淀思想政治理论知识,提升教学资源整合力;创新课程思政教学方式,提升课堂教学吸引力;完善教学支撑机制,激发教学动力。
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