极限应重回高中数学的建议

作者：吴谦

来源：江西电力职业技术学院学报, 2019, 32(12): 35-36.

• 极限
• 极限思想
• 重回
• 高中数学课程

对极限重新回归高中数学课堂的必要性做了探究,提出了应将极限的相关知识重新列入高中数学课程之中的建议。