高职《数字电子技术》课程项目化过程性评价模式

作者：龚再兰; 胡蓉

来源：电子世界, 2020, (24): 33-34.

DOI：10.19353/j.cnki.dzsj.2020.24.015

• 项目化
• 电路仿真软件
• 项目化教学
• 《数字电子技术》课程
• 《数字电子技术》

<正>本文以高职高专《数字电子技术》课程为例,以培养学生数字电子技术应用能力为目的,在设计的六个项目化教学内容基础上,融入过程化评价方法,实现教学改革,以此改进学生的学习方法,调动学习积极性,激发个人潜能,同时也改变了教师的传统教学方法,突出评价的激励作用与调控功能,进一步提升技能人才培养质量。

• 单位
  江西工业职业技术学院