培养学生的区域认知能力是当前初中地理教学的重要任务之一。然而,初中生现有的知识经验和思维水平不足以支撑区域认知能力的有效提升。发挥信息技术功能优势,是培育学生区域认知能力的一条新路径。本文结合多种信息化资源软件在初中地理教学中的运用,探讨了相应的教学策略,以期为创新地理教学模式,培养学生区域认知能力的形成和发展做出努力。
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