计算障碍及其干预:从脑科学研究到教育实践

作者：程大志

来源：教育家, 2020, (28): 63-65.

<正>数学是基础教育中很重要的学科之一,家长和老师都很重视。有些孩子在做题的时候,对很简单的题,比如"8+7=?",有可能写成16或者14等错误答案,很多人可能认为孩子粗心大意,或者脑袋"笨",其实之所以出现这种现象可能是因为这些孩子存在计算方面的问题,即"计算障碍"。什么是计算障碍呢?计算障碍直观上的特征就是数学学习成绩落后,表现为数学能力明显低于同年龄或同年级儿童。根据《精神障碍诊断与统计手册第五版》(DSM-5)的定义,计算障碍是一

• 单位
  首都儿科研究所