类比思想在高中数学教学中的应用策略探讨

作者：汤晓辉

来源：读写算, 2019, (16): 129.

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• 类比思想
• 教学策略

类比思想是高中数学中非常重要的思维方法之一,在整个高中数学的教学与学习过程中起着非常重要的作用,对学生的数学水平提升与素养发展都具有促进意义。因此,教师可以从数学概念类比、新旧知识类比、同类事物类比等方面进行高中阶段的数学教学,让学生熟练掌握类比思想。