自从新课程改革深入开展以来,高中美术教学已经跨越了完成学业的局限,早被提升到培养高中学生审美观点、健康生活态度和良好情感表达的主要通道之一,更可喜的是,每年都有一部分美术专业学生进入专业高校走上新的艺术生涯。从美术教育的功能作用发挥而言,在高中美术日常教学过程中渗透情感教育可以培养学生诸多方面的能力。本文就从笔者自身的教学体会简要谈谈情感教育在高中美术教学中的渗透和深化。
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