幼儿园的课题研究要立足于园本实际,体现办园特色、促进办园质量的提升才会有生命力,文章以课题《幼儿稚声合唱园本化螺旋式培养模式的实践研究》为例,分析了将课题研究与幼儿园特色建设、一日活动、教师专业素质培养、家园互动、课题研究成果展示等五个内容相结合进行实践探索的成效,从而促进园本特色的提升,促进校园文化不断发酵。
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