分类管理是社区矫正教育管理的基本方法与监管手段，科学分类管理保证了社区矫正教育管理的效率与质量。分类管理在基层社区矫正创新实践中，存在分类依据适用不系统不明确、处遇措施的梯度性并不明显等一些实践问题。针对以上问题，需从调查评估准确划定分类管理对象范围、明确监管等级划分依据、修正分类管理运作模式、建立监管等级处遇措施与减刑对接机制等方面发展完善，从而实现促进社区矫正对象顺利融入社会、预防和减少犯罪的目的。
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