全视角理念下户外资源课程化的推进策略——以《嘿，泥巴！》课程为例

作者：颜燕红

来源：好家长, 2022, (02): 49-51.

<正>随着幼儿园课程游戏化理念的推进,幼儿的学习内容不再局限于书本与课堂,而是将视野投放到更为广阔的大自然、大社会。教师不再高控幼儿的行为模式,而是在实际教学中越发重视幼儿与课堂以外环境的互动,鼓励幼儿在观察、探究中建构自己的知识体系,形成对自然、社会、人、事、物的全面认识。即体现课程素材的全面性,开展方式的多样性,尊重课程主体(幼儿)的多面性、灵活性。本文教将此教育理念称之为"全视角"教育理念。本文以《嘿,泥巴!》课程为例,探讨全视角教育理念下户外资源课程的推进策略。