生活化作业的内涵意蕴与设计策略

作者：袁云美; 庞丽燕

来源：小学教学研究, 2023, (31): 95-96.

• 生活化作业
• 内涵意蕴
• 基本特征
• 设计策略

随着“双减”政策的落实以及新课标的普遍实施，传统意义上的作业无法满足当前学生核心素养全面发展的需求。因此，文章尝试从生活化作业入手，探究生活化作业的内涵意蕴，并总结生活化作业的三个基本特征，即综合性、探究性和项目化，通过对三个特征的分析提炼出优化生活化作业的设计策略。