<正>运用信息化教学，实现互联网技术与教育行业的深度融合，可以活跃课堂气氛，提高学生学习效率，培养学生数学思维和核心素养。本文笔者主要从高中数学信息化教学的优势和原则入手，探究具体教学方法，以期为广大高中数学教育者提供可行性参考建议。在传统的教学方法中，高中数学教师习惯于采用“封闭式”主动授课，即授课范围局限于教室之内，甚至是仅仅依靠板书进行知识授予，书本+黑板+粉笔的教学模式较为固化，不能否认的是，这样的教学方式虽然可以体现出数学重点和难点，
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