针对《汽车运用工程》课程内容繁杂、更新快、理论性强、抽象、难于理解等特点,分析了目前现行课程教学过程存在的问题,提出了本课程的建设思路:根据新工科人才培养目标的要求,将课程中的理论教学及实验教学,以"微课"为载体,基于在线课程平台,采用"翻转课堂"的教学模式,通过线上线下相结合的"混合式学习"方法,将理论和实践相结合,培养学生的理论创新能力和工程应用能力。
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