构建“活化”的优秀传统文化教育

作者：刘燕

来源：天津教育, 2020, (30): 181-182.

• 优秀传统文化
• 构建
• 机制

学校是优秀传统文化教育的主阵地,通过与生活接轨,形成联动机制;与活动挂钩,建立长效机制;用灵活方式,展示课程机制,构建"活化"的优秀传统文化教育,构建亲近的、可用的、有生长力的传统文化教育,让学生对优秀的传统文化不陌生、不畏难,能自觉践行,能不断升华,最终融入人格修养、家国情怀。