浸润数学文化,促进深度学习——《确定位置》教学有感

作者：吴青

来源：河北教育, 2023, 61(10): 32-35.

《确定位置》的教学贯穿了整个小学阶段。教学时，我们需要纵向比较相关知识内容，更要和学生一起探寻知识的发展历程，感受数学文化，提升核心素养。