系统解剖学课程思政育人模式的方法路径与实践

作者：付秀美; 张乘云; 刘东慧; 吴雪艳; 付文亮; 李海艳; 谢红林; 李英平^*

来源：解剖学研究, 2022, 44(02): 176-179.

DOI：10.20021/j.cnki.1671-0770.2022.02.15

• 系统解剖学
• 课程思政
• 育人模式
• 方法与路径

课程思政是将思政教育融入专业课程中的一种教学理念，是高校实践立德树人根本任务的重要组成部分。系统解剖学是医学的基石课程，同时也是医学生最早接触的一门专业基础课，因此,在本课程中开展课程思政教育具有“启蒙”意义。本文将重点阐述系统解剖学课程融入思政教育的方法和路径，构建系统解剖学思政育人模式，推动课程思政建设落地，践行专业课程与思政课程同向同行，协同育人的精神，培养新时代德智体美劳全面发展的医学人才。

• 单位
  承德医学院; 基础医学院; 解剖学教研室