标准化病人在高职院校内科护理学实践教学中的应用

作者：安晓倩; 朱衡; 韦婉

来源：中国卫生产业, 2019, 16(11): 133-134.

DOI：10.16659/j.cnki.1672-5654.2019.11.133

• 标准化病人
• 内科
• 护理学
• 实践教学

目的讨论标准化病人在内科护理学实践教学中的应用。方法选取140名护理专业2015级1班、2班、3班、4班(2016年10月—2017年4月)在校学生,根据实行内科护理学实践教学不同分为实验组(标准化病人教学法)和对照组(传统案例讨论法)。结果在考核成绩上,实验组高于对照组,比较差异无统计学意义(P<0.05)。实验组的学生对使用标准化病人教学评价比较高。结论将标准化病人教学法应用在护理专业的学生上,能够提高学生考核成绩,刺激学生的学习积极性,增加教学效果,提高SSP教学评价,具有重要的价值。

• 单位
  遵义医药高等专科学校