素质教育及核心素养培养目标下,需要科学预设,优化教学理念与方法,创新课堂学习模式,打造以生为本的优质课堂.陶行知"活教育"理念下,乡村小学有必要因地制宜,科学利用现有条件,让课堂"活"起来.本文从创设生活情境、挖掘当地资源、组织乡村游戏这些方面,探讨了"因地制宜"理念下,优化乡村小学数学教学质量的实施策略.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
