“双高计划”下高职教育高质量发展的逻辑、向度与路径

作者：杨勇; 商译彤

来源：职业技术教育, 2020, 41(16): 6-11.

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• 高质量发展
• 高职院校
• 逻辑
• 向度

高质量发展是高职教育的新起点与新征程,符合国家经济建设的历史逻辑、耦合类型教育属性的价值逻辑、契合人才需求升级的实践逻辑。"双高计划"的提出为高职高质量发展指明了方向,在"双高计划"背景下,高职高质量发展应坚持办学定位有"高度"、专业群建设有"精度"、产教融合有"深度"、人才输出有"认可度"。高职高质量发展应拓展实践路径,坚持育人为本,落实立德树人根本任务;引领发展,重构专业群体系;双向赋能,推进校企"命运共同体"建设;服务升级,打造智慧育人环境;质量先行,完善制度体系建设;德技兼修,强化"双师五能";扩大开放,提升国际化发展水平,助力高职教育打赢提质升级攻坚战。

• 单位
  天津职业技术师范大学