本研究对西藏农牧区223名幼儿教师采用问卷调查法，在低成就感、去个性化、情感枯竭三个维度的调查结果显示：西藏农牧区学前教师的职业倦怠在参加工作时间、年龄和职称等因素上没有显著的差异，在工资收入、性别和是否班主任三个因素上存在显著差异。建议社会提高对幼儿教师的关注度和支持度；管理机构加强对幼儿教师的关心与培训，保护幼儿教师的合法权利；幼儿教师自己也可通过各种手段减轻职业倦怠。
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