例谈从传统教学向问题式教学的转变——以人教版“工业的区位选择”一节为例

作者：李增发

来源：中学地理教学参考, 2019, (08): 40-42.

• 问题式教学
• 问题链
• 区位因素

新课改背景下,问题式教学逐渐成为课堂教学中重要的教学方式之一。文章通过举例说明如何从传统教学向问题式教学的转变,启迪学生的智慧,训练学生的思维,实现高效课堂,最终达到培养学生地理学科核心素养的目的。