美育视角下初中“班级器乐”教学及“演讲练展评”模式探究

作者：郑艳华

来源：黑龙江教育(高教研究与评估), 2022, (04): 56-57.

• 美育视角
• 班级器乐
• 演讲练展评
• 分层教学

美育视角下的“班级器乐”教学是哈尔滨市初中音乐学科立足面向全体学生的长期研究专题。“演讲练展评”是作者经过长期深入一线研究总结出来的行之有效的教学模式。学生经过持续课堂实践，掌握所学课堂乐器基本演奏技能，养成聆听和善于鉴赏音乐作品的习惯，提升审美能力。