<正>在深挖教材、分析学情的基础上，笔者开展了“鲫鱼养殖记”项目式学习，设计了指向核心素养的评价方案。1 项目学习目标(1)生命观念。通过课堂学习、收集资料，获得鲫鱼的主要特征、生活习性等基础知识，初步形成生物结构与功能相适应的生物学观点；能够运用系统与整体的观点认识生物与环境的关系，树立人与自然和谐共生的生态观。(2)科学思维。通过设计制作生态鱼缸、科学养殖鲫鱼等实践活动，掌握科学思维的方法，解决实际问题，
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