论新课程理念下数学教师知识的发展

作者：张美蓉

来源：新课程学习(上), 2013, (07): 146-147.

• 新课程理念
• 数学教师知识
• 动态性
• 信息技术

新课程理念要求数学教师从过去的知识传授者变为知识的促进者、引导者与合作者。过去单一地追求数学知识的增长已不能满足新课程理念对教师的要求,同时信息技术的到来冲击着数学教育,数学教师不得不更新自己的知识和观念。

• 单位
  江西师范大学