基于核心素养的高中英语写作教学策略研究

作者：朱蓓燕

来源：校园英语, 2019, (28): 95-96.

• 核心素养
• 高中英语
• 写作教学
• 策略研究

针对高中的英语学习来说,除了要应付考试,还是一门外语能力的提升,如果从核心素养的角度来看的话,英语本身除了其语言工具性之外,还有着一种学科上的人文性,对于英语国家的了解也会因此而更加的全面深入。近年来,我国社会得到了很大的发展,综合国力不断地增强,和世界上其他国家之间的交流也愈发的紧密起来,在这样的背景之下,中国的文化需要走出去,对于其他国家的文化也要做出更加深入的了解。语言是文化的载体,在这样的发展背景之下,高中生对于英语的学习就不能单单作为应试教育的目的,而应该从学科核心素养出发,老师需要及时的对于自己的教学策略做出改进,在英语写作教学上多进行教学策略的研究,促进学生英语学科核心素养的不断加强。